Semestrální studentský projekt, jaro - podzim 2023
Podpůrná platforma pro absolventy kurzů.
Má role
Project Initiator,
Team Leader
Researcher
Designer
Metody
kvalitativní výzkum
kvantitativní výzkum
prioritizační workshop
prototypování
User testing
Kontext a výzva
Kaprálův Mlýn je, mezinárodní skautská základna a ekologické a vzdělávací centrum zaměřené na environmentální výchovu dětí a mládeže. V posledních pár letech se pilotuje program "Klimatická naděje" pro středoškolské studenty, program se snaží o hlubší porozumění studentů klimatické krizi a hledají způsoby, jak se mohou aktivně zapojit do řešení.
Projekt začal v rámci Design Hackathonu, kde jsme jako tým přišli s prvním návrhem podpůrné platformy pro absolventy – zahrnující mentoring, online nástroje, sdílení inspirací a propojení s komunitou. Téma vzbudilo zájem ze strany vedení Kaprálova Mlýna, a tak jsme se rozhodli ve výzkumu pokračovat a koncept dále rozvíjet. Následovalo plánování výzkumné části, definování výzkumných otázek a rekonstrukce týmu.
Výzkumná otázka
Jak můžeme obohatit program Klimatická naděje na Kaprálově Mlýně tak, aby se jeho absolventi cítili silnější, jistější a sebevědomější ve svých dalších proklimatických aktivitách? Jaký typ podpory by pro ně mohl být skutečně užitečný a udržitelný v jejich kontextu?
Výzkum: porozumění motivacím a bariérám
Z časových a personálních důvodů jsme místo rozsáhlého dotazování zvolili kombinaci individuálních rozhovorů a plánované focus group. Výzkum proběhl v květnu 2023 a zaměřoval se na mladé dospělé (15–25 let), kteří už s proklimatickými aktivitami měli zkušenosti. Zajímaly nás nejen jejich motivace, ale i to, co jim v aktivitách brání – psychologicky, sociálně i organizačně. Do výzkumu jsme zahrnuli také tři rozhovory s lektory Kaprálova Mlýna, abychom lépe porozuměli i institucionální perspektivě.
Realizované rozhovory:
4 hloubkové rozhovory s přihlášenými do původní focus group
3 další rozhovory s aktivními mladými dospělými mimo skupinu
3 rozhovory s lektory programu
Rozhovory odhalily silnou vnitřní motivaci respondentů – chuť něco změnit, být součástí komunity a smysluplně růst. Na druhé straně se objevily četné bariéry: nízká sebedůvěra, izolovanost, nedostatek podpory v okolí, zahlcenost informacemi a nedostatek času.
Kvalitativní výstupy byly analyzovány pomocí kódování v nástroji Miro a sloužily k vytvoření hypotéz pro dotazníkové šetření na středních školách.
Následně na to jsme se vrhli na kvantitativní výzkum, abychom si námi nově nabité poznatky ověřili. Ke sběru dat došlo v červnu 2023 a dotazník nám vyplnilo celkem 172 respondentů. Při čištění dat jsme odstranili záznamy, které: Na základě věku nespadaly do naší cílové skupiny, Obsahovaly rádoby vtipné odpovědi.
Kvantitativní data potvrdila, že většina studentů se tématu věnuje individuálně, ale jen zřídka ve skupinách. Zásadními překážkami jsou časová vytíženost a absence jasné podpory.
Powerpoint - kvantitativní výzkum
Designové směry a workshop
Společně s lektory a studenty jsme vedli facilitovaný designový workshop, kde jsme pomocí HMW otázek identifikovali tři klíčové potřeby:
propojování studentů,
sdílení zkušeností,
přehled dostupných aktivit.
Tyto pilíře se staly základem návrhu platformy – nástroje, který propojuje komunitu, podporuje akci a nabízí prostor pro růst.
